Bize Göre

Millî Egitim Bakanliginca Türk ve dünya edebiyatinda 100 Temel Eser’in belirlenmis olmasini, ülkemizdeki okuma oranini artirmaya yönelik bir çaba olarak görüyoruz. Bir baslangiç olarak 100 Temel Eser ümit vericidir; eger ögretim seviyesindeki gençlerimize bu eserleri okutmayi basarabilirsek, "okuyan toplum" olma yolunda önemli bir adim atilmis olacaktir.100 Temel Eser’in bir baska olumlu yönü de; ayni eseri okumus, o eserlerdeki dil varligi ile duygu ve düsünce zenginligini fark etmis bireylerin olusturacagi bir toplum daha hosgörülü, daha paylasimci, kültür seviyesi yüksek olacaktir.